Modul č. 6
1. Přehled
Název: Doporučené činnosti pro maximalizaci dopadu
Formát: online
Doba trvání: 60min
Specifika: žáci mohou používat své chytré telefony
Na konci modulu bude student lépe rozumět nápadům na doporučené činnosti, které mají maximalizovat dopad práce s mládeží.
- Toto Oddíl je určeno pro pracovníky s mládeží/organizace pracující s mládeží, aby doporučili užitečné aktivity a zdroje, které mohou maximalizovat dopady práce s mládeží.
- Oddíl se zabývá více oblastmi potenciálního dopadu v rámci práce s mládeží.
Během konkrétního vzdělávacího modulu školitel podrobně představí modul, vyřeší otázky a prodiskutuje se studenty vše, co bylo v modulu prezentováno.
Index nabídky a legenda
Tento jeden snímek obsahuje přímé odkazy na jednotlivé části dokumentu.
2. Úvod
Toto setkání se zaměřuje na zdroje a aktivity, které lze využít k maximalizaci dopadu práce s mládeží v řadě oblastí tak, aby mladí lidé byli podporováni, cítili, že jejich hlas je slyšet, a byli lépe připraveni pro svět práce.
Dopad v práci s mládeží byl rozdělen na jednotlivé typy a bude zahrnovat cenný zdroj aktivit, které mohou pracovníci s mládeží vzít v úvahu, pokud jde o jejich organizace a školení, aby maximalizovali svůj dopad jako pracovníci s mládeží, a následně aktivitu po probrání každého typu dopadu.
Abychom pomohli definovat tyto dopady, kterými se budeme zabývat na tomto zasedání, podíváme se nejprve na definice jednotlivých typů dopadů souvisejících s prací s mládeží, důvody, proč je třeba tyto typy identifikovat, a způsoby jejich identifikace.
3. Definice dopadu - typy:
Profesor Mark Reed, ředitel oddělení Engagement & Impact na Newcastle University, navrhuje deset typů dopadu:
- Porozumění a informovanost – což znamená, že váš výzkum pomohl lidem pochopit problém lépe než předtím.
- Zdraví a pohoda – váš výzkum vedl k lepším výsledkům pro jednotlivce nebo skupiny.
- Kapacita nebo připravenost – výzkum, který pomáhá jednotlivcům a skupinám lépe se vyrovnat se změnami, které by jinak mohly mít negativní dopad.
- Postoje – váš výzkum pomohl ke změně postojů.
- Ekonomické – váš výzkum přispěl k úspoře nákladů nebo k zamezení vzniku nákladů nebo ke zvýšení příjmů, zisků nebo financování.
- Životní prostředí – přínosy plynoucí z vašeho výzkumu pomáhají genetické rozmanitosti, ochraně stanovišť a ekosystémů.
- Politika – váš výzkum přispěl k novým nebo pozměněným směrnicím nebo zákonům.
- Další formy rozhodování a dopady na chování
- Kulturní – změny v převládajících hodnotách, postojích a přesvědčeních.
Další sociální dopady – např. přístup ke vzdělání nebo zlepšení lidských práv.
3. Definování dopadu - důvody:
Mark Taylor, vedoucí oddělení dopadu v Národním institutu pro výzkum zdraví, říká, že existují čtyři obecné důvody pro měření dopadu:
- Obhajoba – pomoc při získávání podpory veřejnosti, sponzorů, vlády atd.
- Zodpovědnost – ukázat, čeho jste svou prací dosáhli.
- Analýza – zjištění, které přístupy k výzkumu jsou nejefektivnější.
Alokace – zvažování, kam je nejvhodnější investovat finanční prostředky na výzkum.
3. Definování dopadu - tipy:
- Zamyslete se postupně nad dopadem, kterého chcete dosáhnout pro každou cílovou skupinu.
- Nezapomeňte, že dopad je dlouhodobý. Je to potenciálně něco, čeho dosáhnete až poté, co váš projekt skončí. Položte si otázku, jak chcete, aby se vaše cílová skupina měla díky vaší práci lépe za rok, nebo dokonce za pět let.
- Dopad je něco důležitého a smysluplného: snížení počtu trestných činů, zvýšení zaměstnanosti, zlepšení blahobytu, změna politiky atd.
- Dopad je něco, čeho vaše cílová skupina dosáhne sama, ve svém vlastním životě. Naše služby a kampaně nezajistí, aby lidé byli zdraví, vzdělaní nebo informovaní; to si lidé dělají sami. Charitativní organizace pomáhají lidem tyto změny uskutečnit prostřednictvím výsledků.
- Dopad je něco, k čemu přispějete spolu s ostatními.
- Snažte se, aby prohlášení o dopadu byla stručná; ideální je jedna nebo dvě věty. Například snížení recidivy, zvýšení blahobytu, zvýšení zaměstnanosti, změna zákona.
4. Cvičební nástroj YOUTH IMPACT+
Jak nástroj funguje?
Click here: https://www.youthimpactplus.eu/
Klikněte zde pro nástroj: https://www.youthimpactplus.eu/
Klikněte zde a stáhněte si materiál: Impact Exercise (English Material)
6. Typ dopadu: Pochopení a informovanost
Beyond Hate je zdroj aktivit, které mohou pracovníci s mládeží využít při práci s mladými lidmi, aby prozkoumali a rozvíjeli lepší porozumění a informovanost v prostředí práce s mládeží. Zaměřuje se na pracovníky s mládeží a jejich praxi a zabývá se sebeuvědoměním, přístupem založeným na potřebách a budováním vztahů s mladými lidmi prostřednictvím empatického naslouchání.
Hra je doplněna příručkou, jejímž cílem je ovlivnit práci s mládeží tím, že podporuje pracovníky s mládeží v rozpoznávání a řešení situací, kdy se v prostředí mládeže objevují nenávistné projevy, a má ambici podpořit transformaci praxe pracovníků s mládeží.
Příručka obsahuje řadu aktivit pro pracovníky s mládeží na témata týkající se budování povědomí o dopadech nenávisti a diskriminace v prostředí práce s mládeží. Rozsah 30-90 minut.
Hra o život (na obrázku) umožňuje lidem naučit se soucítit s druhými, vcítit se do nich a porozumět jim a trvá zhruba 75-85 minut.
Odkaz na příručku a deskovou hru
7. Cvičení na porozumění a uvědomění
Kontrola znalostí
1. Jakých dopadů chce příručka a stolní hra dosáhnout?
- Proměna nenávisti a diskriminace v prostředí práce s mládeží prostřednictvím budování empatie
- informování pracovníků s mládeží o aktuálních politikách, které mohou ovlivnit práci s mládeží.
- Výuka mladých lidí, jak se vypořádat se stresem a úzkostí
2. Lze tento zdroj použít ve skupině?
- Ano
- Ne
8. Typ dopadu: Typ dopadu: Zdraví a dobré životní podmínky
Psychická pohoda mladých lidí často ovlivňuje jejich osobní život a budoucí vývoj. CuraJoy si to uvědomuje a snaží se podporovat mladé lidi všech kultur.
Společnost CuraJoy vyvinula přístup založený na důkazech a technologii pro měření wellness na základě řady otázek spolu s poskytovanými radami na základě individuálních výsledků.
Vyzkoušejte hodnocení duševního zdraví zde
9. Typ dopadu: Zdraví a dobré životní podmínky
Pracovníci s mládeží si mohou také prohlédnout tyto tři dokumenty, které obsahují kontrolní seznamy týkající se emočního zdraví, sociálního zdraví a environmentálního zdraví.
Kontrolní seznam pro životní prostředí
To, co vás každý den obklopuje doma, v práci nebo v okolí, může ovlivnit vaše zdraví. Zde je několik tipů, jak učinit své prostředí bezpečnějším:
Kontrolní seznam emoční pohody
Emoční zdraví je schopnost úspěšně zvládat životní stres a přizpůsobit se změnám a obtížným obdobím. Zde jsou tipy pro zlepšení vašeho emočního zdraví:
Kontrolní seznam sociálního zdraví
Pozitivní sociální návyky vám pomohou vybudovat podpůrné systémy a udržet si lepší duševní i fyzické zdraví. Zde je několik tipů, jak navázat kontakt s ostatními:
10. Cvičení s dopadem na zdraví a pohodu
Kontrola znalostí
- Které tři obecné složky mohou ovlivnit zdraví i pohodu?
- Environmentální, sociální, emocionální
- Hospodářství, sociální oblast, životní prostředí
- Vzdělávání, životní prostředí, emoce
- Co jiného než výsledek založený na odpovědích, které jste uvedli, poskytuje hodnocení CuraJoy na konci?
- Odkazy na nápovědu
- Odkaz na další zdroje na jejich stránkách
- Poradenství na míru na základě vašich výsledků
11. Typ dopadu: Připravenost
Rada Evropy si uvědomuje, že práce s mládeží je v celé Evropě různorodá, a proto mnoho organizací a vlád uplatňuje různé postupy a muselo se přizpůsobit mnoha změnám. Nicméně naznačují, že budování porozumění hodnotám a základních znalostí o tom, co je v rámci práce s mládeží důležité, může pomoci následně uplatnit dovednosti pracovníka s mládeží v mnoha situacích.
Dalším přístupem k práci s mládeží byla gamifikace (10 minut čtení), díky níž se někteří mladí lidé, kteří by se raději učili jiným způsobem, mohli více zapojit do výuky prostřednictvím gamifikace. Odkaz na video v němčině (anglické titulky) Video trvá 3 minuty.
12. Cvičení připravenosti
Kontrola znalostí
- Jakých šest složek podle Rady Evropy určuje, “k čemu je práce s mládeží”?
- Umožnění, zplnomocnění, emancipovat, užívat si, zapojit, vzdělávání
- Umožnění, zaměstnávání, emancipace, uzákonění, užívání, vzdělávání
- Zapojení, umožnění, potěšení, obohacení, vzdělávání, posílení postavení
- Dalším přístupem k zapojení mladých lidí do práce s mládeží byla gamifikace. Může být účinným nástrojem, jak mladým lidem představit různé možnosti tematické výchovné práce a přitom se pohybovat v bezpečném prostředí?
- Ano
- Ne
13. Typ dopadu: Postojový
Zdroje Svět rozdílů podpoří pracovníky s mládeží a dobrovolníky, aby lépe porozuměli a vedli semináře o viditelných rozdílech ve svých skupinách a komunitách – což v konečném důsledku ovlivnilo postoje ke skupinám lidí. Zdroje byly vytvořeny s cílem pomoci pracovníkům s mládeží a dobrovolníkům hovořit o viditelné odlišnosti v rámci jejich skupin a změnit postoje prostřednictvím větší informovanosti a porozumění. Tyto skupiny a kluby mohou také poskytovat přívětivý a inkluzivní prostor pro všechny.
Odkaz na zdroj informací o pořádání těchto seminářů. Strana 11 – aktivita číslo 1
14. Cvičení o dopadu na postoje
Kontrola znalostí
- Čeho chce zdroj A World Of Difference dosáhnout?
- Zajistit přívětivý a inkluzivní prostor pro všechny prostřednictvím informovanosti.
- Změna politiky práce s mládeží
- Lepší porozumění duševní pohodě
- Může být nevědomá předpojatost důsledkem toho, jak jsme vychováváni nebo co vidíme v médiích?
- Ano
- Ne
15. Typ dopadu: .
Obrázek 1 – Graf analýzy
Cvičení na měření hodnoty přínosů a výsledků oproti ztrátám v rámci mládežnické organizace prostřednictvím analýzy jejího dopadu na mladé lidi s cílem určit, které oblasti jsou úspěšné a které je třeba zlepšit.
Obrázek 2 – Ekonomická kalkulačka projektu práce s mládeží
Druhý obrázek se také zabývá tím, co by se mělo zohlednit při výpočtu hodnoty vložené do projektů mládeže, aby se určil poměr nákladů a dopadu. Na straně 22 je podrobně popsán příklad této kalkulačky v praxi.
Zdroj – strana 11 pro graf analýzy a strana 22-24 pro kalkulačku ekonomického dopadu projektu práce s mládeží.
16. Cvičení o ekonomickém dopadu
Kontrola znalostí
- Jaké tři otázky/části je třeba zodpovědět před použitím ekonomické kalkulačky projektu práce s mládeží?
- Dopad, náklady, zisk
- Náklady, zdroje, dopad
- Výsledek, dopad, náklady
- Je účast na veřejném životě měkkým ukazatelem sociálního výsledku?
- Ano
- Ne
17. Typ dopadu: .
V současné době má více než 100 zemí právní předpisy, které vyžadují posouzení vlivu na životní prostředí (EIA) pro každý projekt, který může mít velký dopad na ekosystémy, v nichž se má uskutečnit.
Vyplňte znalostní test EIA (5 minut): EIA: Co? Proč? Kdy? – Online vzdělávací platforma EIA (iisd.org)
Tyto otázky lze také vytisknout v papírové verzi pro vaše aktivity.
Podívejte se také na toto šestiminutové video o strategickém posuzování vlivů na životní prostředí, kde se dozvíte více o procesu zjišťování, stanovení rozsahu, analýzy, rozhodování a monitorování.
18. Cvičení o dopadech na životní prostředí
Kontrola znalostí
- Co znamená EIA?
- Posouzení environmentálních problémů
- Posouzení energetického zlepšení
- Posouzení vlivu na životní prostředí
- Co společnost SEA podporuje?
- Sociální rozvoj v rámci komunit
- Důvěra veřejnosti v rozhodování a hospodářský růst
- Ochrana pobřeží
19. Typ dopadu: Politika
Centrum pro dopad na mládež zdůrazňuje význam měření výsledků politiky a účinných přístupů k práci s mládeží. Příručka žádá pracovníky s mládeží, aby při analýze účinnosti politiky nebo důvodů, proč jsou tyto politiky zaváděny, zvážili tyto čtyři složky (uvedené níže).
Činnost:
Věnujte 10 minut přečtení těchto složek a poté diskutujte o tom, co vy nebo vaše organizace v souvislosti s nimi dělá.
20. Typ dopadu:
Příručka rovněž obsahuje aktivitu, která prostřednictvím řady otázek na straně 25 umožňuje pracovníkům s mládeží provést sebehodnocení svých přístupů a vlastních politik organizace, které mají dopad na jejich práci s mládeží.
Kliknutím na obrázek si zobrazíte aktivitu k sebehodnocení na straně 25.
21. Typ dopadu: Chování
Zdroje duševního zdraví pro děti a mládež | YoungMinds – Zobrazit stránky se zdroji zde
Kliknutím na obrázek získáte přístup ke zdroji!
22. Cvičení
Kontrola znalostí
- K čemu jsou tyto dvě techniky užitečné?
- Budování podpůrného vztahu mezi pracovníky s mládeží a mladými lidmi
- Uzemnění mladého člověka, který se může cítit přetížen.
- Pomoc mladému člověku při zvládání hněvu
- Lze tyto činnosti provádět bez použití papíru, pera atd.?
- Ano
- Ne
23. Typ dopadu:
Nadace Annie E. Caseyové byla založena za účelem vypracování řešení pro přeměnu problémových komunit na bezpečnější a zdravější prostředí pro život, práci a rozvoj. Průvodce rozhovory o rovnosti pro mladé vedoucí pracovníky a partnery byl sestaven s cílem diskutovat o nerovnosti a jejích dopadech na komunity, jichž jsou mladí lidé součástí.
V této tabulce z příručky jsou uvedeny definice forem rasismu (atribut kulturní nerovnosti) spolu s možnými strategiemi řešení těchto problémů.
24. Typ dopadu: Kulturní
Cvičení
Zde je uvedena aktivita z příručky, která slouží k diskusi o otázkách týkajících se pojmů nerovnosti.
25. Typ dopadu: Kulturní
Zde zobrazená tabulka ukazuje příklad rozdělení mezi skupinami mladých lidí. Ačkoli jsou údaje smyšlené, cílem tabulky je ukázat pracovníkům s mládeží, že kulturní rozdíly by měly být v rámci jejich práce zohledněny, aby pochopili a následně maximalizovali svůj dopad.
26. Typ dopadu: Kulturní
Cvičení
Věnujte prosím trochu času analýze a diskusi o obrázku z průvodce.
27. Typ dopadu: .
Příručka Social Impact Management Tool For Young Social Entrepreneurs byla vytvořena s cílem podpořit a inspirovat dopady související se sociální změnou prostřednictvím čtyřstupňového průvodce. Tento průvodce může být přínosný pro organizace pracující s mládeží, které doufají, že se jim podaří zlepšit svůj sociální dopad v rámci organizace a nakonec i u mladých lidí, se kterými pracují.
“Strom problémů” je jedna z aktivit, kterou průvodce vyvinul jako způsob, jak určit, jaké problémy je třeba řešit, co lze pro jejich řešení udělat, a vizualizuje, jaké jsou přímé a nepřímé problémy.
Pracovníci s mládeží mohou tuto činnost využít v kontextu svého individuálního přístupu, přístupu organizace nebo obecných sociálních otázek v dané oblasti týkajících se mladých lidí.
28. Cvičení o sociálním dopadu
Kontrola znalostí
- Je příručka přínosná jak pro začínající sociální podnikatele, tak pro ty, kteří již působí?
- Ano
- Ne
- Kolik fází průvodce existuje?
- 2
- 6
- 4
29. Odpovědi na cvičení
Impact Type Knowledge Check Odpovědi
Zdraví a pohoda
A, C
Připravenost
A, A
Postoje
A, A
Ekonomické
C, A
Životní prostředí
C, B
Sociální
A, C
29. Nástroje pro sebehodnocení kompetencí
Použijte Youthpass pro sebehodnocení kompetencí:
YouthPass je proces reflexe, který pomáhá definovat a popsat výsledky učení v rámci projektu pro mládež a vede k získání certifikátu, který tyto výsledky učení dokumentuje.
Youthpass je nástroj pro uznávání projektů realizovaných v rámci evropských programů pro mládež. Prostřednictvím certifikátu Youthpass může být účast v těchto projektech uznána jako vzdělávací zkušenost a doba neformálního a informálního učení. Youthpass předpokládá proces uplatňovaný v průběhu celého životního cyklu projektu na podporu vzdělávání účastníků. Slouží také jako strategie, která zlepšuje uznávání neformálního vzdělávání v Evropě.
30. Přístup založený na dopadu
31. Odkazy
Národní rada mládeže Irska – Beyond Hate (2019) https://www.youth.ie/articles/transforming-hate-in-youth-work-settings/
Vláda Nového Jižního Walesu – Hodnocení zdraví a pohody mládeže (2018) , 10 https://www1.health.nsw.gov.au/pds/ActivePDSDocuments/GL2018_003.pdf.
Young Minds – Zdroje a poradenství https://www.youngminds.org.uk/professional/resources/?topic=practical-tools-for-support#main-content
Rada Evropy – Základy práce s mládeží https://www.coe.int/en/web/youth-portfolio/youth-work-essentials
Produktionsschule spacelab_kreativ, Sdružení vídeňských center mládeže – Virtuální realita v práci s mládeží (CZ) Virtuální realita v práci s mládeží (CZ) – digitalyouthwork.eu
Changing Faces – A world of Difference (2022), 12 zdrojů pro práci s mládeží | Viditelná odlišnost a znetvoření (changingfaces.org.uk)
Local Government Association, The Young Foundation, National Youth Agency (Sophie Moullin, Neil Reeder a Bethia McNeil) – Informing investment in youth work Measuring value and strengthening the evidence base , 11, 22-24 https://youngfoundation.org/wp-content/uploads/2013/02/Informing-Investment-in-Youth-Work-.pdf.
CuraJoy https://www.curajoy.org/?msclkid=9277024cd1931bc62c616655ad385990
Národní ústavy zdraví www.nih.gov
Domovská stránka YMCA George Williams College | Centrum pro mládež (Centre for Youth Impact)
Nadace Annie E. Caseyové Zajistit budoucnost ohrožené mládeže – Nadace Annie E. Caseyové (aecf.org)
Social Value UK Maximalizujte svůj dopad – průvodce pro sociální podnikatele – Social Value UK
Mezinárodní institut pro udržitelný rozvoj EIA: Co? Proč? Kdy? – Online vzdělávací platforma EIA (iisd.org)
